荣誉的妙用

在乎的事,眼前立刻马上被肯定,就有了荣誉感。

01

丧失的荣誉感

其实现在荣誉还有多大作用,大家心知肚明。

对孩子而言,三好学生、七彩少年,不过是为了进好学校的一个筹码,内心的荣誉感并不多,好成绩才重要啊!

对职场中的我们而言,先进个人的荣誉证书放在书架的什么位置,都觉得是多余,不如发个1000块钱的红包来得实在。

今天我们对荣誉真的是不太在乎。

社会学家有一个解释,是认为价值观的多元化让我们对荣誉感丧失。

是评判标准的多样化,让荣誉感变淡,比如老师表扬的孩子,同学们也许并不服气,因为在孩子们眼里有他们自己的标准。

在单位拿先进的个人,也仅仅是符合了公司的利益,更可能是符合了某个具体领导的期望。同事们也许私下里觉得,他自私、阴险、不近人情呢?

这样的解释很有说服力,

因为价值观的多元化,让我们丧失了荣誉感。

想想2、30年前,我们每个人家里的墙上,不都是挂着孩子各种各样的奖状吗?

在年终表彰大会上,被单位领导嘉奖,大人会高兴一年。

但要说现在,我们的荣誉感丧失了,我还是有迷惑。

荣誉感是一种本能,就像恐惧,喜悦一样。

它只会变化,不应该消失。

02

分散的荣誉感

现在的荣誉感,只是体现在更多的方面了。

一个孩子虽然成绩不是最好的,但是乐于助人尊重同学,在处理事情上公平公正很有影响力。这样的孩子在许多同学眼里是高大亲切的,就算没有得到三好学生,七彩少年,一样会获得同学的赞赏。

相反,那些获得三好学生、七彩少年称号的孩子的荣誉感却在下降,因为荣誉是相对的,它建立在精神上的向往。

我们赞赏品德,要么对成绩的关注就会下降。

我们欣赏趣味,那么对金钱的关注就会下降。

其实荣誉感并没有丧失,

只是分散在不同的领域了。

它被不同的人群建立、选择、取舍。

对荣誉的需求,这不是谁给制造出来的,这是人性底层里的东西。你就看现在多少年轻人,为了在电子游戏里能取得一个小成就,获得一个小小的荣誉,那是挖空心思、费尽心机,甚至是省吃俭用、花钱买装备。你能说现在的年轻人荣誉感变淡了?恐怕不行。

这是佐证了上面的观点,荣誉感是因为价值观的多元化而发生变化。

只不过一个认为丧失了,而我认为是分散,这是50步笑100步。

就算是我认为的分散,也不过是陈述事实。

而陈述事实,我是不感兴趣的。

正确无用的话,说了有什么意义?

我追求有用。

那么已经丧失或者分散的荣誉,能有什么妙用呢?

03

组织行为学角度的荣誉观

妙用是受李育辉老师的观点启发,

当然写到这儿,我也不知道妙用是什么?

但我相信后面会写出来的。

李育辉老师,她从组织行为学的角度给出了解释:不是人对荣誉不在乎了,而是家庭和工作之间的反馈通路发生了断裂,所以让荣誉贬值了。

组织行为学,听着就高大上,它应该是研究公司里人群的行为规律。

举个例子解释就简单了:

2、30年前,我们那么注重荣誉,表面上看是因为价值观的单一。

可是为什么一个单一的价值观会影响所有的人呢?就是因为过去的家庭和工作之间是高度重合。

一个农村人一辈子不会离开自己那个小村庄。

一起劳动的人,也是一起生活的邻居,家庭生活和劳作活动之间无缝连接、信息共通。

一个城里的工人,往往一辈子也只在一个单位。一起工作的人,又一起住在单位的集体宿舍。家庭生活和厂里的生活融为一体,话题信息彼此镶嵌。

这时在田里劳动和在厂里工作获得的荣誉,

会在生活的环境里,不断被人提及、不断放大。

那时候荣誉高于一切,

因为它影响到我们生活的所有方面。

单一、没得选、无处可逃,它当然就变得重要。

就像我们非要买房子,我们的孩子必须上名校,我们一定要拥有豪宅,那才算成功的人生,那么就累了。

细节不是魔鬼,更进一步才是魔鬼。

有时我们只要撕开表面向深处发问。

无论是荣誉感过分强烈的过去,还是荣誉感分散的今天,表面上是价值观的多元化,本质上是荣誉对我们不再产生决定性的作用了。

没用了,谁还会在乎呢?

古时候的妇女失身了,丧失了名誉,会选择自杀。现在有的伊斯兰教国家,还有这种情况,比如伊朗。我们觉得不可理喻,不是应该惩罚犯错的人吗?受害的人有什么错?

极端的荣誉感其实是一种枷锁,无论是自己主动选择还是别人强加,自己要明白它对你的意义何在?

荣誉观不过是一种思想,而思想不过是一种工具,让你难受的工具就应该扔掉。

或者把这个工具改一改,让它适合你。

好用才是硬道理。

04

自己的荣誉

现在城里,我们跟邻居如果兴趣不合几乎不来往。

他在单位被评为先进,还是被降职罚款,跟我有什么关系?

同样在农村,邻居的关系也逐渐疏远。

毕竟一起在田里劳作务农的时间越来越少。

许多农民学了各种手艺走四方,也有在附近的企业、公司上班。

农村城镇化是大势所趋。

因为移动互联网的普及,每个人获得的信息,交往的人不再是身边的那几个,而是整个世界。

当我一个人在奥园的房子里做木工的时候,其实我同时和一百多个人在交流。因为我把制作的过程,发到了“看眼前”的群里。

各种平台的网红们,可以把他们的生活、思想,同时让成千上万的人共享。

这是个人崛起的时代。

荣誉感并没有丧失,只是每个人在追求属于自己的荣誉,而不是别人强加的荣誉。

别人觉得好不如自己觉得好。

05

荣誉的妙用

写到这里,

我开头隐隐约约想到的荣誉的妙用,是什么呢?

这个答案似乎飘得更远了,我得把想要解决的问题拉近。

如何能用荣誉引导孩子成长?

如何能用荣誉引导自己进步?

荣誉的力量来自它对具体事情的影响。

如果“三好学生”的称号,影响孩子能否上好的初中,而这又是你最看重的事,这个荣誉自然重要无比。

许多时候我们跟孩子讲:

• 你要好好学习,这样才能够进大学,如果他不看重上大学,那么上大学的荣誉感就没有;

• 你要好好学习,以后才能有好的工作,如果他对好的工作不在乎,那么好工作的荣誉感就没有。

• 你要好好学习,以后才能挣更多的钱,找到好的对象。可孩子如果衣食无忧、对异性还没有欲望,那么这些话也一样没有用。

他在乎的事情才有荣誉可言。

他喜爱游戏,怎么荣誉感自信都是从哪里来;

他喜爱篮球,那么就提供条件支持他去发展;

荣誉的妙用之一:

对孩子来说,就是在他在乎的事情上给他建立自信,建立荣誉。

那么我们在乎的事情呢?

那些应该在乎,而孩子们却不在乎的事情怎么办?

别急!

许多他不在乎的事情,也许只是因为他暂时做不到。当能力和经验有了积累,自信足够时,他自然会去追求金钱、地位和好的伴侣。

饭菜做好了端在眼前,我们想吃的欲望最急切。

到那时,这些能够给他带来快乐,而且又能够轻易做到的事情,为什么不做呢?

许多时候我们分不清不想做和做不到的界限。

做不到的事情就不想做,

那是孩子对自己的保护。

一个孩子暂时做不到的事情,你却说它重要无比,赋予它崇高的荣誉,那会给孩子更大的挫败感。

如果孩子成绩不好,你就应该告诉他成绩不是最重要的。

如果孩子的体育不好,你就应该告诉他思想、精神更重要。

想想看,如果你跟一个瘫痪在床的残疾人交流,会怎么讲话?你总不能说,身体健康是第一位的、体育是最重要的,出门旅行是最快乐的吧。

这时候你应该告诉他,康德一生没有离开过他居住的小镇,李敖书中描述的许多国家地区的风土人情,都是互联网了解的。他说,在网上比身临其境了解得还要全面呢。

我还会告诉他,前几天我去沈从文的故乡凤凰,也是这个感觉。

漫步在沱江的两岸,其实没能想到什么,到是回来之后,再看凤凰刚结识的女孩,微信里的图片反有感觉。

得不到的就不重要,做不到的就不重要。

如同我们不必坚持一样。

因为我们坚持不了,我们应该创造坚持的条件。

得不到的做不到的,认为它重要只会让我们更沮丧。

我们应该创造条件,让我们能够做到更多的事情,能够得到更多的快乐;而不是强调那些,我们做不到得不到的事情才重要

那样的话是给自己找没趣。

得到的珍惜,

将要得到的最重要,

而很难得到的,就不重要了。

而将要得到的就是眼前,

已经得到的是过去,很难得到的是未来,

只有眼前是将要得到的。

眼前就是最有力量,最应该在乎,最能够带来荣誉的时刻。

荣誉的妙用之二:

对我们成人来说,就是在小的事情上建立自信,建立荣誉。

一个小的成功,积累出来的经验和自信会带来前进的力量。渐渐的更大一点的目标,在你眼里就不是那么难了,就变小了。

我不在乎未来只看眼前,就是因为未来总会走到我的眼前。

一个大的目标,一个艰巨的任务,如果你不是足够强大时,越在乎越觉得自己渺小。

不如从小的事情,从能做的开始。

对王健林来说也是这样,他的小目标就是一个亿,而我们的小目标可能是1万或者2万,本质上策略是相同的。

荣誉是我们的本能,跟食、色一样,它常常会被别人利用来控制我们。

驾驭它还是被它驾驭是一个问题。

就像我们许多人说是在搞艺术,但往往是被艺术搞了。

别人给你的荣誉,你不喜欢不在乎,就没有意义。

荣誉不会消失,只是在乎的不同,

荣誉的妙用,应是在乎你的眼前。

注:对孩子在乎的事,眼前、立刻、马上肯定或者支持,就是建立荣誉感。

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